Рубрика: Новости

04 марта 2020 года на базе муниципального казенного учреждения   Районный комитет по  образованию и делам молодежи администрации муниципального района «Оловяннинский район» прошел муниципальный этап IX Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика — 2020». В Конкурсе принимало участие 30 обучающихся из 14 общеобразовательных учреждений. В рамках Конкурса участникам предлагалось прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения, которое не входит в школьную программу по литературе. Выступления участников  были эмоциональные,  каждый из участников демонстрировал мастерство понимания того, что читает, всем сердцем сопереживая лирическому герою.

По итогом конкурса:

I место — обучающийся 6 класса МБОУОловяннинская СОШ№235;

II место — обучающийся 5 класса МБОУ Калангуйская СОШ;

III место — обучающаяся 11 класса МБОУ Мирнинская СОШ.

вейдинговые аппараты Олов район приложение

С 9 по 12 декабря 2019 года в г.Чите прошёл Кубок Норникеля по хоккею с шайбой среди юношей 2005-2008 г.р.,  в котором приняли участие 5 команд Забайкальского края.  По окончании соревнований получили кубки и медали спортсмены следующих районов: чемпионами стали воспитанники п.Жерекен Чернышевского района, второе место — хоккеисты п.Букачача Чернышевского района, третье место — спортсмены п.Ясногорск Оловяннинского района. Всем командам были вручены сертификаты на получение 10 комплектов экипировки полевого игрока и одного комплекта экипировки вратаря. Желаем всем участникам кубка Норникель  дальнейших спортивных достижений!

 

 

 

День Матери отвечает лучшим традициям отношения человечества к материнству. Мать — это понятие общечеловеческое, это живая душа мира, ее начало и ее бесконечность. Сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.  Указом Президента РФ 30.01.1998 года № 120 учреждён ежегодный российский праздник — День Матери. Данному событию посвящается конкурс «Дорогие наши мамы!».

С 13 ноября 2019 проводился районный творческий конкурс,  посвященный Дню Матери «Дорогие наши мамы!». Целью конкурса было: создание условий для самореализации детей, выявление и поддержка одаренных и талантливых детей, содействие развитию интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка, воспитание в детях любви к творчеству, красоте, искусству, воспитание художественно-эстетического отношения к искусству, приобщение детей к культурным ценностям, стимулирование познавательных интересов ребёнка, развитие художественно-изобразительных способностей учащихся.

На конкурс были представлены работы по следующим номинациям:  «Подарок маме своими руками», «Рисунок моей маме», «Открытка маме», «Фильм «Моя мама», в которых приняли участие дети с 3 до 18 лет с образовательных организаций Оловяннинского района.

25-26 ноября 2019 года на базе МКУ РКО и ДМ экспертная комиссия подвела итоги и определила победителей и призеров конкурса «Дорогие наши мамы!».

Конкурс проводится не в первый раз, он стал традиционным, ежегодным конкурсом в Оловяннинском районе.

Хочется поблагодарить участников за представленные работы и пожелать творческих успехов!!!

11 ноября 2019 года на базе МКУ РКОиДМ состоялся районный семинар педагогов-психологов, социальных педагогов на тему «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних». В семинаре приняли участие педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги-организаторы, классные руководители. Присутствовали на семинаре педагоги-психологи с организации ГУСО КЦСОН «Ясногорский». В ходе семинара были затронуты основные моменты, на которые нужно обращать внимание педагогам, родителям в поведении подростков.  Подробно были рассмотрены  теоретические основы суицидального поведения подростка,  методы диагностики и направления профилактической работы в образовательной организации, моббинг (психологическое притеснение, травля) в школе.

По окончания семинара педагог-психолог МБОУ Ясногорская СОШ провела с участниками рефлексию «Все в твоих руках», где участникам необходимо было написать о своих пожеланиях, эмоциях о проведенном семинаре. Большинство участников пожелало поработать над данной темой еще более подробно и уделить больше времени.

Организаторами семинара был подготовлен раздаточный материал (буклеты для педагогов, родителей), диагностический инструментарий, методические рекомендации для организации работы по профилактике суицидального поведения в образовательной организации.

 

Untitled.FR11

1. Анализ состояния и перспектив развития системы образования

 

1. Вводная часть

Оловяннинский район находится в юго-восточной части Забайкальского края. Территория района 6,1 тыс. кв. км., что составляет 1,4 % от территории Забайкальского края. Расстояние до г. Чита (краевого центра) — 250 км.

По территории района проходит автомобильная дорога федерального значения Чита — Забайкальск А-166, общей протяженностью 737,5 км. Сообщение между селами и поселками осуществляется по автомобильной и железной дорогам.

На территории района расположено 34 населенных пункта. В границах муниципального района «Оловяннинский район» образовано 19 поселений с административным центром п. Оловянная, из них 4 городских и 15 сельских поселений.

По состоянию на 01.01.2019 года численность населения Оловяннинского района составила 34836 чел., в том числе 18852 человека:

— лица трудоспособного возраста или (54,1                          %), старше

трудоспособного возраста — 9624 (27,6%) моложе трудоспособного возраста — 8458 (24,3%). В районе имеется значительный потенциал рабочей силы. В экономике района занято – 11511 человек. Плотность населения 6,0 чел/кв. км.

Система образования района представлена 9 дошкольными образовательными учреждениями, 22 общеобразовательными учреждениями, 2 учреждениями дополнительного образования.

Управление в сфере образования осуществляет Муниципальное казенное учреждение Районный комитет по образованию и делам молодежи администрации муниципального района «Оловяннинский район» (Контактные телефоны:(8-30-253-46-3-81, 8-30-253-45-4-62, 8-30-253-45-2-62).

В муниципальном районе «Оловяннинский район» действуют следующие программы в сфере образования

 

№ п/ п	Названия действующих программ в сфере образования	Реквизиты (когда и кем утверждены),	Основные цели
1.	Муниципальная программа «Развитие системы образования в муниципальном районе «Оловяннинский район» на 2017 — 2021 годы»	Постановление администрации муниципального района «Оловяннинский район» от 31.10.2017г., № 376	Повышение качества и эффективности предоставления услуг основного и дополнительного образования детей учреждений образования муниципального района «Оловяннинский район».
2.	Муниципальная программа «Энергосбережен ие и повышение энергетической эффективности бюджетной сферы муниципального района «Оловяннинский район» на 2015­-2018 годы»	Постановление Администрации МР «Оловяннинский район» от 29.12.2014 № 439.	Обеспечение рационального использования энергетических ресурсов за счет реализации мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности.
3.	«Развитие системы оздоровления, отдыха и занятости детей в каникулярное время в муниципальном районе «Оловяннинский район»	Постановление Администрации МР «Оловяннинский район» от № 376 от 31.10.2017 года	Обеспечение необходимых организационных, финансовых, кадровых, информационных и других условий для создания и развития районной системы организации отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время

 

Сведения о развитии дошкольного образования в 2018 году

 

Система дошкольного образования в 2018 году в муниципальном районе  «Оловяннинский район» представлена 12 дошкольными учреждениями, из них 9 дошкольных образовательных учреждений, 3 детских сада являются структурными подразделениями школ, которые посещали 1264 ребенка дошкольного возраста в возрасте от  1 до 7 лет (в 2017 году было 1328 детей, посещающих ДОУ).  Численность воспитанников в возрасте от 1 до 7 лет в 2018году, посещающих ДОУ  уменьшилось на 4,8% (2017 год — 1328 детей) и составила 1264 детей.

В 2018 году детей в возрасте 3 — 6 лет, стоящих на учете для определения в дошкольные образовательные организации не было, в 2017 году – детей в возрасте 3 — 6 лет, стоящих на учете для определения в дошкольные образовательные организации также не было.

В МР «Оловяннинский район»  по состоянию на 01.10.2018 г. насчитывалось 2845  детей от 2 месяцев  до 7 лет (в 2017 году было  2940 детей от 2 месяцев  до 7 лет), в том числе: до 1 года – 306 детей; от 1 года до 3 лет – 833 детей, от 3 до 7 лет – 1706 детей.     Количество детей в возрасте от 2 месяцев  до 7 лет в 2018 году уменьшилось на 3,2% по сравнению с  2017годом (2940 детей).

Численность воспитанников образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, обучающихся в 16  группах кратковременного пребывания, из них 1 группа – 20 детей в МДОУ «Карусель» в 2018 году составила  157 детей в возрасте от 5 до 7 лет в 16 общеобразовательных учреждениях, оказывающих муниципальные услуги по реализации программ дошкольного образования. Количество детей в группах дошкольного образования кратковременного пребывания уменьшилось на 3% по сравнению с 2017 годом ( 162ребенка).

В 2018 году  в дошкольном образовании МР «Оловяннинский район»  работало   127 педагога, что на 5,2 % меньше чем в 2017 году (134). Снижение показателей объясняется:

— уменьшением количества детей в детских садах района – 2018 году посещали ДОУ 1264 детей ,в 2017  — 1328 детей, что на 4,8% меньше.

— уменьшением охвата детей в группах дошкольного образования (ГДО) на 5,2% (в 2017 году – 162 детей, в 20187 году 157 ребенка).

— оттоком населения района на другое место жительства.

Общая площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций в 2018 году, составляет 18868,2 кв.м., 10 дошкольных учреждений имеют водоснабжение и 12 центральное отопление, 9 дошкольных учреждения имеют канализацию и физкультурные залы, 1 ДОУ имеет закрытый плавательный бассейн.

С каждым годом отмечается рост потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждениях. Детские сады в 2018 году посещали  7 детей-инвалидов и 26детей, оставшихся без попечения родителей, которые относятся к льготной категории и обеспечены бесплатным питанием.

Средняя заработная плата педагогических работников, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в 2018 году  составила 25840,0 руб. в месяц, что на 20% больше, чем в 2017 году (20664,9руб.), ночуть ниже целевого показателя  по Забайкальскому краю на 1,2 % (26160,0 руб.) по причине недостаточного финансирования. Общий объем финансирования дошкольных образовательных организаций (включая филиалы) в 2018 году составил 171094,64т.р., увеличился на 34,8 % в 2017году (111523,4т.р.).

Объем финансовых средств от приносящей доход деятельности (внебюджетных средств), поступивших в дошкольные образовательные организации  (родительская плата) увеличился  на 16,8% в 2018 году и составил 14737,43т.р.  по сравнению с 2017 годом –12252,7т.р. за счет увеличения родительской платы  в июне 2018 года (Постановление администрации муниципального района «Оловяннинский район» № 207 от 5 июня 2018 года).

 

Сведения о развитии начального общего, основного общего и среднего общего образования.

В системе Российского образования активно продолжаются сложные и динамичные процессы модернизации, получающие отражение в стратегических и практических аспектах развития муниципальной системы образования Оловяннинского района.

Государственные стратегии развития образования определяются тремя взаимосвязанными сторонами:         доступность, качество, социально­

экономическая эффективности образования в соответствии с динамикой развития государства, общества, промышленности, рынка. В районе создана оптимальная сеть общеобразовательных учреждений, позволяющая обеспечить доступность качественных образовательных услуг независимо от места жительства обучающихся, состояния их здоровья и социально­экономического статуса семьи в соответствии с социальным заказом и потребностями обучающихся и их родителей.

Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.

Сеть включает в себя 33 образовательные организации: 13 средних, 7 основных и 2 начальных общеобразовательных учреждения, а также 9 дошкольных образовательных учреждений и 2 учреждения дополнительного образования детей. Количество учащихся на 1 сентября 2018 года по данным ОО-1 составило 3979 человек: из них 2363 человек учащиеся городских поселений, 1616 человек учащиеся на селе.

Имеются два пришкольных интерната в МБОУ Ононская СОШ и МБОУ Единенская СОШ, количество воспитанников составляет 63 человека. За год выбыло всего 174 человека, прибыло 500 учащихся.

Все образовательные организации работают в автоматизированной системе АИС «Сетевой город Образование», которая позволяет интегрировать всю образовательную систему района в один единый автоматизированный информационный комплекс доступный для всех участников образовательной деятельности.

В  условиях миграции населения и складывающейся демографической ситуации за последние 3 года отмечается снижение численности школьников (таблица 1).

 

Таблица 1

 

Динамика основных показателей развития системы образования

 

Показатели	Ед. измерения	2016 год	2017 год	2018 год
Число общеобразовательных школ, всего	ед.	22	22	22
в них учащихся	тыс.чел.	4089	3979	3896
число детских дошкольных учреждений	ед.	9	9	9
численность детей в возрасте 1-6 лет	тыс.чел.	2612	1328	1264
численность учителей общеобразовательных школ	чел.	335	333	327
Расходы бюджета на образование	млн. руб.	551,8	522,3	698,8
Доля расходов на образование в расходах бюджета	%	65,3	64,8	69,6

 

 

Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций.

Общая численность работников общеобразовательных учреждений за 2018 год составила 715 человек: из них руководителей и заместителей 50 человек, педагогических работников 365 человек, в том числе 327 учителей, обслуживающий персонал 269 человек. Обеспеченность кадрами учреждений общего образования составляет 99%.

64% педагогических работников общего образования (235 чел.) имеют высшее профессиональное образование, 36%(130 чел.) – среднеепрофессиональное образование. 17 педагогов обучаются заочно в Забайкальском государственном университете.

Доля преподавателей, имеющих высшую квалификационную категорию, в 2018 по сравнению с 2017 годом увеличилась с 6% до 8% (с 23 до 28 человек). Доля педагогов с первой квалификационной категорией составила 14% от общего количества педагогических работников, что на 1% ниже прошлогоднего показателя (с 56 до 51 человека).

В числе педагогов образовательных организаций один имеет почетное профессиональное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», 75 – «Почетный работник общего образования», «Отличник народного просвещения» и 34– «Заслуженный работник образования Забайкальского края».

В рамках контрактно-целевой подготовки в 2018 году в ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» по специальностям: историческое образование, психология образования, начальное образование, дошкольное образование, образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства поступили 7 выпускников Оловяннинского района. Поступление на эти профили обосновано тем, что в образовательных учреждениях есть учителя пенсионного и предпенсионного возраста, происходит отток населения, и со временем появятся вакансии учителей именно этих специальностей.

В 2018 учебном году в образовательные учреждения прибыло 3 молодых специалиста, из них: 1– в МБОУ Ононская СОШ, 1 – в МБОУ Оловяннинская СОШ № 1, 1– в МБОУ Улан-Цацыкская ООШ.

Поступили в ФГБОУ ВО «ЗабГУ» в рамках контрактно-целевой подготовки по заочной форме обучения 3 учителя образовательныхучреждений по специальностям: начальное образование, филологическое образование, информатика и информационные технологии в образовании.

В рамках мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы Забайкальский край стал победителем в отборе региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов РФ субсидий на поддержку реализации мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов». В  перечень школ, участвующих в реализации мероприятий была включена МБОУ Ононская СОШ.

В течение года на базе МБОУ Ононская СОШ был проведен комплекс мероприятий:  обучающие семинары с участием специалистов Института развития образования Забайкальского края, мониторинговые исследования, участие в вебинарах — вся проводимая работа направлена на повышение качества обучения. Реализация проекта  продолжена в этом учебном году.

В декабре 2018 года состоялся Забайкальский образовательный форум, по итогам работы МБОУ Ононская СОШ заняла 2 место в конкурсе резильентных школ.

Успешным стало участие в Забайкальском образовательном форуме 2018 года и для МБОУ Ясногорская СОШ. Для очного участия в Забайкальском образовательном форуме выезжали 10 педагогов  и группа ребят – волонтёров. Приняли участие в 6 конкурсах. В итоге 2 проекта МБОУ Ясногорская СОШ получили 3 место в краевом конкурсе проектов в номинации «Образовательные проекты» Забайкальского образовательного форума. Школа награждена Дипломом и сертификатом на получение мультимедиапроектора. Педагог-психолог Сидько Татьяна  Михайловна  награждена Дипломом и денежным сертификатом за занятое 3 место в краевом конкурсе профилактических программ.

Организация подвоза школьников.

Подвоз организован в  8  школах района – 172 учащихся, из них  111 человека  на ежедневном подвозе.

 

Периодичность	Кол-во автобусов, ед.	Кол-во маршрутов, ед.	Протяженность, км	Количество обучающихся, чел.
Ежедневно	7	7	110	111
Еженедельно	2	2	239	61

 

Все автотранспортные средства, задействованные в подвозе школьников муниципального района «Оловяннинский район»  оснащены тахографами, оборудованием ГЛОНАСС. В 2018 году на всех автобусах заменены блоки СКЗИ тахографов (срок эксплуатации 3 года). В летний период 2018 года на все автобусы приобретены сигнальные маячки. Срок эксплуатации автобусов не превышает 10 лет.  Ежегодно работниками МКУ РКО и ДМ совместно с сотрудниками ГИБДД Оловяннинского района производится обследование маршрутов подвоза учащихся, составляется и утверждается карта маршрутов движения школьных автобусов, выявление и устранение нарушений и недостатков.

В декабре 2018 года поступил автобус ГАЗель(24места) в МБОУ Ононская СОШ, оборудованный по всем требованиям действующего законодательства (тахограф, ГЛОНАСС, маячок)

Все водители школьных автобусов — 8 человек проучены, имеют журналы учета подвоза учащихся, разрабатывают и утверждены инструкции, положения, по обеспечению безопасности и правилам перевозки детей. Все водители школьных автобусов имеют первый класс,  а так же открыты категории: А, Б,С,Д,Е.

Во всех образовательных учреждениях:

— организовано обновление информации для детей и родителей на уголках безопасности дорожного движения;

— откорректированы (оформлены) Паспорта дорожной безопасности;

— оформлены и размещены в местах, доступных для восприятия детей и родителей схемы безопасных маршрутов движения детей «дом-школа-дом»;

— проводится профилактическая работа (лекции и беседы, конкурсы и викторины, открытые уроки, соревнования, флеш-мобы, просмотры видеоматериалов) по изучению с детьми основ Правил дорожного движения Российской федерации и привития детям навыков безопасного поведения в транспортной среде;

— при осуществлении выездных мероприятий с детьми на автобусах соблюдаются требования Правил организованной перевозки групп детей автобусами, утвержденных постановлением Правительства Российской федерации от 17 декабря 2013 года №1177.

Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.

В течение 2018 года в муниципальной системе образования активно проводилась работа по направлениям: учебно-методическое, научно­-

исследовательское, инновационное, научно-практическое.

Данные направления ориентированы на развитие творческого потенциала педагога и совершенствование его профессионализма в условиях модернизации российской системы образования.

Задачами работы на текущий учебный год ставились:

• содействие развитию муниципальной системы образования;
• содействие развитию инновационного потенциала образовательных учреждений района;
• создание условий для организации и осуществления повышения квалификации учителей общеобразовательных учреждений района через плановое и внеплановое организацию курсовой переподготовки как за пределами, так и внутри района;
• актуализация и распространение инновационного педагогического опыта через проведение работы проблемных семинаров и конференций муниципального уровня по различным образовательным областям, организация участия педагогов района в семинарах и конференциях межмуниципального и краевого уровней, написание и опубликование статей информационного содержания, формирование и распространение методических писем и рекомендаций;
• сопроводительная аттестационная работа с педагогами и руководителями ОУ;
• изучение состояния библиотечных фондов и степени обеспеченности библиотек ОУ учебниками;
• оказание учебно-методической консультационной помощи всем участникам образовательного процесса.

Данным задачам и были подчинены все мероприятия, проводимые в 2018 году.

В 22 общеобразовательных учреждениях осуществляется введение ФГОС:

• ФГОС НОО — 1698 учащихся;
• ФГОС ООШ — 1228 учащихся;
• ФГОС СОО – 52 учащихся.

В 2017-2018 учебном году обучались по ФГОС с 1 по 10 классы два общеобразовательных учреждения: МБОУ Ясногорская СОШ, МБОУ Оловяннинская СОШ №235.

С 1 по 4 классы обучались22 ОУ.

С 1 по 7 классы обучались 15 ОУ.

С 1 по 8 классы обучались 5 ОУ.

На 1 сентября 2018 года по ФГОС СОО обучаются в 2 общеобразовательных учреждениях: МБОУ Оловяннинская СОШ №235,МБОУ Ясногорская СОШ.  В 11-х классах обучаются 52 ученика.

В 2018 году состоялось 14 семинаров по разным направлениям:

-совещания и проблемные семинары практического характера с руководителями и педагогами ОУ;

• посещения педагогами района семинаров и совещаний краевого уровня;

-проблемные семинары и мастер-классы на базе ОУ и с участием педагогов как данных ОУ, так и других ОУ, имеющих новаторский и инновационный опыт в развития образования с целью распространения и ранжирования своего опыта;

-выездные курсы повышения квалификации для педагогов ОУ района, с участием ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края».

Ежегодно педагоги района становятся участниками муниципальных и краевых мероприятий, посвященных педагогическим инновациям. В декабре 2018 года участниками Забайкальского образовательного форума стали педагоги района: заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ Ононская СОШ Киселева Ольга Владимировна, заместитель директора по научно-методической работе МБОУ Ясногорская СОШ Садаева Дина Бато-Жаповна, педагог-психолог МБОУ Ясногорская СОШ Сидько Татьяна Михайловна.

В целях развития интеллектуального, творческого потенциала личности учащихся школьного возраста, совершенствования и развития исследовательских навыков и способностей, соответствии с требованиями организации проектной деятельности в свете ФГОС ООО, были так же проведены соответствующие мероприятия. В 2018 году было проведено более 20 конкурсов по разным направлениям.

В районе сформирована инновационная система методической работы. 14 ноября 2018 года на базе МКУ РКОиДМ состоялось заседание научно-методического совета. Были заслушаны 6 инновационных проектов по их реализации на 2017-2018 годы, которые начали работу с 2016 года:

1.МБДОУ Детский сад «Солнышко»  «Ниткография как средство формирования социально-коммуникативного развития дошкольников», руководитель Рудовол Кристина Александровна;

2. МБОУ Яснинская СОШ №2 — «Робототехника — шаг в будущее», руководитель Зодбоева Раиса Болотовна;
3. 3. МБОУ Ясногорская СОШ — «Развитие системы методического сопровождения личностного и профессионального роста педагогов в условиях реализации ФГОС основного общего образования», руководитель Садаева Дина  Бато-Жаповна;
4. 4. Ононская СОШ — инновационный проект «Повышение эффективности образовательной деятельности сельской школы, функционирующей в неблагоприятных социальных условиях» — руководитель проекта Киселёва Ольга Владимировна;

      Два проекта были реализованы:

5.МБДОУ ЦРР детский сад «Алёнушка» проект «Прогулки по Забайкальским тропинкам», руководитель Шабалова Наталья Валентиновна;

6.МДОУ «Детский сад «Карусель»  «Модель образовательной деятельности с компонентом инклюзии для детей с ОВЗ (нарушением зрения), руководитель Савина Наталья Валериевна.

Также был рассмотрен и принят на 2018-2019 учебный год                            1 инновационный проект (МБОУ Оловяннинская СОШ №1 «Современные образовательные технологии — залог высокого качества организации образовательного процесса в условиях ФГОС», руководитель Нестерова Марина Владиславовна.

Всего в 14 образовательных организаций продолжают действовать, и реализовываются инновационные проекты.

В Оловяннинском районе организовано сетевое взаимодействие по следующим направлениям:

МБОУ Долгокычинская СОШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Бурулятуйская СОШ по направлению:

1. Организация базового обучения учащихся 5,6,7,8 классов (мальчики) технологии  на базе МБОУ Долгокычинская СОШ;
2. Обучение учащихся 10,11 классов биологии и химии.

МБОУ Булумская НОШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Хара-Быркинская НОШ по направлению:

1. обмен методическими разработками по внеклассным мероприятиям «День народного единства», «Экологический КВН»;
2. обмен заданиями контрольных срезов по математике, русскому языку; МБОУ Безречнинская ООШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Мирнинская СОШ по направлению:
3. преемственность основного и среднего общего образования;

МБОУ Быркинская ООШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Мирнинская СОШ работа педагогических коллективов по направлению:

1. Работа педагогических коллективов по преемственности между основными и средними школами.

МБОУ Мирнинская СОШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Безречнинская ООШ, МБОУ Быркинская ООШ по направлению:

1. Работа педагогических коллективов по преемственности между основными и средними школами.

МБОУ Ононская СОШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Хара-Быркинская НОШ по направлению:

1. Обмен методическими разработками нравственное воспитание младших школьников;
2. Подготовка обучающихся 4 классов к обучению в основной школе.
3. Индивидуальные встречи с педагогами.

МБОУ Хара-Быркинская НОШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Булумская НОШ по направлению:

1. Обмен методическими разработками по внеклассным мероприятиям «День народного единства», «Экологический КВН»;
2. Обмен заданиями контрольных срезов по русскому языку, математике. МБОУ Хара-Быркинская НОШ осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Ононская СОШ по направлению:
3. Индивидуальные встречи с педагогами, взаимопосещение уроков;
4. Обмен методическими разработками нравственное воспитание младших школьников по внеклассному мероприятию «В гостях у сказки».

МБОУ Яснинская СОШ № 1 осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Яснинская СОШ №2 по образовательному направлению (предмет черчение).

МБОУ Яснинская СОШ № 2 осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Яснинская СОШ №1 по естественнонаучному, техническому направлению.

МБУ ДО «Оловяннинский районный Дом творчества «Палитра» осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Ясногорская СОШ, МБОУ Яснинская СОШ №1, МБОУ Яснинская СОШ №2, МБОУ Быркинская ООШ, МБОУ Мирнинская СОШ, МБОУ Безречнинская ООШ, МБОУ Хадабулакская ООШ, МБОУ Хара-Быркинская НОШ, МБОУ Калангуйская СОШ по направлению шахматы.

МУ ДО «Ясногорская районная ДЮСШ» осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ Улан-Цацыкская ООШ, МБОУ Яснинская СОШ №1, МБОУ Ононская СОШ по направлению греко-римская борьба.

Развитие школьной библиотечной сети.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ утверждена Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров от 15 июня 2016 г. N715. Целью Концепции является создание условий для формирования современной школьной библиотеки как ключевого инструмента новой инфраструктуры образовательной организации, обеспечивающей современные условия обучения и воспитания.

Задачами развития школьных информационно-библиотечных центров является:

• совершенствование нормативно-правового, научно-методического, кадрового, материально-технического, информационно-ресурсного и программного обеспечения школьных библиотек;
• организация методического сопровождения деятельности школьных библиотек;
• расширение функций школьных библиотек для комплексной поддержки образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
• создание условий для дополнительного профессионального образования педагогов-библиотекарей.

В 2018 году все учащиеся образовательных учреждений района были обеспечены учебниками и учебными пособиями в среднем на 98% за счет бюджетных средств.

Система образования Оловяннинского района включает в себя 22 школьных библиотеки, в которых библиотечно-информационное обслуживание педагогических коллективов и учащихся ведут 20 библиотекарей. Основной книжный фонд библиотек ОУ составляет 213125 экземпляров. Услугами школьных библиотек пользуются 6603 читателей, которым выдано 114635 экземпляров литературы.

В образовательных учреждениях Оловяннинского района были проведены мониторинги, направленные на исследовательскую деятельность, которые позволяют выявить слабые стороны в работе библиотек, находить пути их устранения и оказывать практическую помощь.

Государственная итоговая аттестация выпускников.

Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации, проходящей в форме и по материалам единого государственного экзамена, в целом подтверждает общий уровень подготовки выпускников по предметам учебного плана. 100% образовательных учреждений района обеспечивают уровень обученности обучающихся в соответствии с аккредитованными показателями (то есть в соответствии с Законом РФ «Об образовании в РФ» обеспечили усвоение 50% обучающихся обязательного минимума содержания образования).

В 2017-2018 учебном году в сравнении с прошлым годом процент успеваемости увеличился  на 0,2%, качество обученности повысилось на 10%. Окончила с золотой медалью «Гордость Забайкалья» одна выпускница: Вертипрахова Мария  МБОУ Яснинская СОШ №1.

Основное общее образование (9 классов) окончили с отличием 4 выпускника: Караулова Даниила Долгокычинская СОШ, Подгорбунская Дарья Оловяннинская СОШ № 235, Сикора Дарья Оловяннинская СОШ № 235, Першина Яна Ясногорская СОШ.

Механизмом  оценки  качества  образования  является  государственная  итоговая   аттестация.  В Оловяннинском районе  ГИА-11 проведена в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов. Уровень подготовки лиц, привлекаемых к проведению экзаменов, позволил провести все экзамены. Контроль процедуры проведения экзаменов был достаточным для предупреждения нарушений в большинстве ППЭ и обеспечивал принятие соответствующих мер при выявлении нарушений после проведения экзаменов.

Всего в ЕГЭ было задействовано 3 ППЭ и  11 аудиторий.

Руководителей ППЭ-3;

Организаторов в аудиториях-55;

Организаторов вне аудиторий 28;

Технических специалистов-6;

Членов ГЭК-6;

Общественных наблюдателей-32;

Медицинских работников-3.

В итоговом сочинении приняло участие 137 учащихся 11 классов, из них получили зачёт 137 выпускников.

Всего участвовало в ЕГЭ 136 выпускников средних школ текущего года и  6 выпускников прошлых лет, не имеющих аттестата.

Не сдали ЕГЭ по математике — 6 выпускников СОШ: 4 ученика Ясногорской СОШ, из них двое обучались по заочной форме; 1 ученица Единенской СОШ и одна ученица Яснинской СОШ № 1 была удалена с экзамена в резервный день по причине списывания с бумажного носителя.

Не сдали ЕГЭ по русскому языку и по математике-1 ученик Золотореченской СОШ.

Не получили аттестаты 7 человек, что составляет 5,15 % от общего числа выпускников.

Показатель по выпускникам текущего года, не получившим аттестаты по итогам ГИА-11, в 2018 году увеличился  на 1,43% по сравнению с прошлым  годом (в 2017 году не получили аттестаты  6 выпускников СОШ, что составило 3,72%). Доля выпускников, не получивших аттестаты по итогам ГИА-11 в Забайкальском крае составила 3,77%.

 

Общее число выпускников 9 классов образовательных организаций Оловяннинского района на конец 2017/2018 года составила 369 учащихся. Из них допущены к государственной итоговой аттестации: 360 человек в форме ОГЭ-344, и 16 человек в форме ГВЭ.

Для работы в ППЭ привлечены и подготовлены следующие категории лиц:

—  15 руководителей ППЭ;

—  123 организатора в аудиториях и 57 организаторов вне аудиторий;

—  3 специалиста по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ по физике;

— 11 технических специалистов;

— 60 общественных наблюдателей;

— 14 медицинских работников;

— 17 уполномоченных членов ГЭК.

По итогам основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2018 году не получили аттестаты 12 выпускников или 3,4%, среднекраевой показатель  – 6,5%.

 

Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций.

в 2018 году проведены следующие виды работ:

МБДОУ «Малыш» п.Ясная — частичный ремонт мягкой кровли ( выделено 75т.р.).

МБОУ Оловяннинская СОШ №235 — ремонт крыши 73 500руб,   замена кранов проходных на краны Маевского по предписанию ресурсоснабжающей организации 10 400руб

МБОУ Бурулятуйская СОШ- — ремонт кирпичной кладки, крыши  68 903руб

МБДОУ «Капелька» п.Оловянная- установка водонагревателей в группы (предписание Роспотребнадзора)  24т.р.

МБОУ Степнинская ООШ- ремонт крыши 50т.р

МБОУ Ясногорская СОШ- ремонт крыши 25т.р.

МБОУ Ононская СОШ- капитальный ремонт интерната 2500т.р.

МБОУ Калангуйская СОШ- капитальный ремонт спортивного зала 3500т.р.

На автобусы образовательных учреждений, осуществляющих подвоз установлены маячки на сумму 18т.р.

МБОУ Улан-Цацыкская ООШ — заменен резервный котел в котельной (выделено 350т.р.).

МБОУ Мирнинская СОШ — заменен котел в котельной (выделено 350т.р.).

Во всех образовательных учреждениях проведен косметический ремонт в ходе подготовки к новому 2018-2019 учебному году.

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное образование.

Всего детей с ОВЗ по ОУ Оловяннинского района в 2017/2018 учебном году обучалось 243 человека, из них детей-инвалидов 82, индивидуально на дому 56 человек, в том числе 1 учащийся в форме семейного образования.

В образовательных организациях работало 6 педагогов-психологов, 1 учитель-логопед, 8 социальных педагогов.

В 2016 году впервые введен ФГОС для детей с ОВЗ всего по району по ФГОС обучались 15 учащихся 1 классов из 6 ОУ.

В декабре был организован трёхдневный выезд ЦПМПК из центра «ДАР», в результате которого обследованы 28 детей из 11 ОО. Образовательным организациям района, даны рекомендации для обучения по адаптированным образовательным программам с ЗПР и УО.

Организация питания

Горячее питание организовано в 20 образовательной организации, буфетное питание в 2 образовательном учреждении Быркинская ООШ и в 2 структурных подразделениях Антиинское и Арендинское. Охвачено горячим питанием 98%. Льготным питанием пользуется 1234 учащихся, в 2017 году 1464 учащихся. В целях удешевления питания школьников в 12 общеобразовательных школах имеются пришкольные участки, где выращивают овощи для школьных столовых и буфетов.

Организация медицинского обслуживания.

В 2018 году в образовательных организациях Оловяннинского района действуют медицинские кабинеты в 9 школах, 7 из них имеют лицензии и укомплектованы штатными медработниками от ГУЗ Оловяннинская ЦРБ, оснащённость составляет 93,7%, 12 общеобразовательных организаций: обслуживаются ФАПами в поселениях, в соответствии с заключенными договорами с ГУЗ Оловяннинская ЦРБ.

Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях.

Условием организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях МР «Оловяннинский район» поставлена задача — охватить как можно больше учащихся. Этой задаче, была подчинена вся работа с учетом уровня физического развития детей.

Нагрузка, предлагаемая детям, соответствовала группам здоровья. При организации физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях работа планировалась по следующим направлениям:

• массовая физическая культура,
• проведение спортивных мероприятий,
• подготовка ученического физкультурного актива,
• пропаганда и агитация ЗОЖ.

Учитель физической культуры планировал работу в сотрудничестве с руководством школы и в соответствии с планами воспитательной работы школы и классных руководителей.

Создавались спортивные секции для учащихся, желающих регулярно заниматься тем или иным видом спорта. При создании спортивной секции, прежде всего, учитывались условия, позволяющие обеспечить их успешную работу — наличие спортивной базы, специализации руководителей, которые могут проводить занятия. В каждой спортивной секции учащиеся распределялись по возрастным группам: младшая, средняя, старшая. Занятия в секциях проводились по расписанию.

Теоретические сведения в программе по физической культуре формировались по следующим направлениям:

1. Знание физической культуры и спорта;
2. Правила гигиены занятий физическими упражнениями;
3. Ознакомление с комплексом учебных нормативов;
4. Влияние образа жизни на состояние здоровья;
5. Основные методики самостоятельных занятий;
6. Олимпийские игры;
7. Правила безопасности во время занятий физическими упражнениями. Внутришкольные соревнования проводились по разным видам спорта напротяжении всего учебного года.

Спортивно-массовая работа в районе, решает много важнейших задач, служит интересам общества, реализуя воспитательную, подготовительную и коммуникативную функции. Участвуя в массовых мероприятиях, учащиеся развиваются, демонстрируют двигательную активность и свои двигательные качества, воспитывается «стойкий иммунитет» к вредным привычкам.

В районе поставлено пять главных задач, на которые мы опираемся при проведении спортивно-массовой работы — это:

1. Пропаганда здорового образа жизни.
2. Воспитание и уважение к себе и своему сопернику.
3. Определение спортивных и сплоченных команд.
4. Организация здорового досуга учащихся во внеурочное время.
5. Сохранить и увеличить количество учащихся занимающихся физкультурой и спортом.

Спортивно-массовая работа осуществляется по следующим направлениям:

1. Спортивные мероприятия;
2. Творческие конкурсы;
3. Внеклассные мероприятия;
4. Патриотическое воспитание.

В 2018 году было проведено более 30 крупных спортивных мероприятий муниципального уровня, команды образовательных учреждений принимали активное участие в проводимых спортивных мероприятиях.

— В январе-феврале2018 прошел II этап  Всероссийского  спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), в котором участвовало 22 школы и 5 дошкольных учреждений.

-В феврале 2018 года прошли районные соревнования по лыжным гонкам «Лыжня России — 2018», в которых участвовало 58 учащихся.

1 место и переходящий кубок  завоевала команда МБОУ Тургинская ООШ;

2 место – МБОУ Калангуйская СОШ;

3 место – Бурулятуйская СОШ.

— 10 февраля 2018 года на базе детского оздоровительного лагеря «Березка» п. Калангуй прошли лыжные соревнования среди школьников на кубок главы муниципального района «Оловяннинский район». В соревнованиях приняли участие 7 образовательных учреждений района  в количестве 60 участников (Единенская СОШ, Бурулятуйская СОШ, Калангуйская СОШ, Тургинская ООШ, Золотореченская СОШ, Мирнинская СОШ, Булумская НОШ).

— В феврале2018 года на базе МБОУ Калангуйская СОШ прошел районный этап соревнований по шахматам среди школьников.

— В марте 2018 года на базе МБОУ Оловяннинская СОШ №235 прошли районные соревнования по волейболу среди девушек на кубок Комитета по образованию.

-В апреле2018 года на стадионе «Энергетик» п. Ясногорск, прошла районная спартакиада молодежи допризывного возраста «Допризывная молодежь».

— По школам района в апреле 2018 года провели «Региональный День здоровья».

— В мае 2018 года, в г. Борзя в/ч 06705 прошли Военно-полевые сборы с учащимися 10 классов.

-В мае 2018 года проходила легкоатлетическая эстафета, посвященная 73 годовщине Великой Отечественной войне на приз главы администрации муниципального района «Оловяннинский район».

— В мае 2018 года на стадионе в п. Оловянная прошел районный турнир по футболу среди дворовых команд.

-В мае 2018 года в г. Чита прошла краевая спартакиада молодежи допризывного возраста «Допризывная молодежь», куда выезжала команда юношей Оловяннинского района.

— Греко-римская борьба — одно из главных развивающихся направлений  в Оловяннинском районе.  За  2018 год состоялись спортивные мероприятия по греко-римской борьбе:

1. В ХI Краевом турнире по спортивной борьбе, среди юношей 2003-2004 г.р., 2005 – 2006 г.р. (спортивная дисциплина греко-римская борьба), посвященного памяти тренера-преподавателя, Почетного гражданина города Нерчинска Зимина В.Ф. 09. – 23.09.2018 годаг.Нерчинск – участие приняли 29 воспитанников Ясногорской районной детско-юношеской спортивной школы;
2. Турнир по греко-римской борьбе, посвященный памяти тренера МС СССР Воробчук А.В. среди юношей 2006-2008 г.г.р., 2009 г.р., 26-27 10.2018 года в г.Иркутск – 7 воспитанников;
3. Районный турнир по греко-римской борьбе среди юношей 2002-2010 г.г.р. на призы депутата районной думы Пешкова А.А. 11.2018 г. в п.Ясная МБОУ Яснинская СОШ № 1 (Спортивный зал) – 149 воспитанников;
4. Районные соревнования по греко-римской борьбе среди детей и юношей 2004-2010 г.г.р. на призы главы администрации городского поселения «Оловяннинское» 11.2018 года в п.Оловянная – 100 воспитанников;
5. Районные отборочные соревнования по греко-римской борьбе среди детей и юношей 2002-2003г.г.р., 2006-2008 г.г.р. 11.2018 года  в  п.Ясногорск – 90 воспитанников;
6. XVIII Всероссийские соревнования по греко-римской борьбе, среди юношей 2002-2003, 2004-2005 годов рождения,  посвященные памяти Мастера спорта СССР Зверева В.А. с 07 по 09 декабря 2018 года в г.Чите — 28 воспитанников.

— С целью популяризации игры в шахматы приказом МКУ РКОиДМ образовательные учреждения разделены на 3 группы.  Среди образовательных организаций группы «А»08 декабря 2018 года на базе МБУ ДО «Оловяннинский районный Дом творчества «Палитра» проведен районный отборочный шахматный турнир, в котором приняли участие 20 человек: 1 место — заняла команда МБОУ Ясногорская СОШ, 2 место – команда МБОУ Оловяннинская СОШ №235,  3 место – МБОУ Оловяннинская СОШ №1.

В группе «В»  турнир прошёл 15 декабря  2018г  на базе  МБОУ Калангуйская СОШ, в  котором приняли участие 17 человек.

— Приоритетным направлением спортивной работы, являлась реализация Указа Президента РФ от 24.03.2014 г. №172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)».  В соответствии с Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 28 января 2016 года №54  «Об утверждении порядка организации и проведения тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), Приказом МКУ РКО и ДМ от 27 сентября 2018 года № 227 «О проведении тестирования в рамках ГТО».Проведена большая работа по подготовке обучающихся к выполнению нормативов ГТО, организацией и проведением тестирования физической подготовленности обучающихся образовательных учреждений. 27 сентября 2018г. на базе стадиона «Энергетик» п. Ясногорск тестирование ГТО I этапа сдавали учащиеся в количестве 100 человек 9 и 11 классов из 11 общеобразовательных учреждений (Оловяннинская СОШ №1, Оловяннинская СОШ №235, Ясногорская СОШ, Яснинская СОШ №1, Яснинская СОШ №2,  Мирнинская СОШ, Долгокычинская СОШ, Бурулятуйская СОШ, Единенская СОШ, Калангуйская СОШ).

— 17 сентября 2018 года в п. Оловянная проводился Всероссийский забег «Кросс нации».   В забеге принимали участие учащиеся с 1 по 11 класс трех общеобразовательных учреждений: МБОУ Оловяннинская СОШ №235, МБОУ Оловяннинская СОШ №1, МБОУ Ононская СОШ в количестве 228 учащихся.

В общекомандном зачете:

I место – МБОУ Оловяннинская СОШ №235,

IIместо – МБОУ Оловяннинская СОШ №1,

III место – МБОУ Ононская СОШ.

— В целях развития массовой физической культуры и спорта среди взрослого населения, пропаганды здорового образа жизни, обмена опытом работы в области физической культуры и массового спорта, а также сохранения спортивных традиций с 3 по 7 октября 2018 года в г. Чита проходила IV  краевая спартакиада «Забайкальские игры».В спартакиаде приняли участие команды из 31 района, более 700 участников.  Команды, участвующие в спартакиаде были разделены на две группы в соответствии с численностью населения: городское и сельское. Сборная команда Оловяннинского  района состязалась в группе с городскими поселениями. Тридцать  спортсменов нашего района боролись за призовые места в таких видах как:  волейбол, гиревой спорт, мини-футбол, легкая атлетика, настольный теннис, дартс, масс-реслинг и комбинированная эстафета «Большие гонки».

В масс-реслинге наши спортсмены заняли призовые места:

I место — Валентина Пиотровская (девушки до 55 кг.)

I  место — Подгорбунский Максим (юноши до 65 кг.)

I место — Филлипов Илья (юноши до 80 кг.)

III место — Рогалева Лидия (девушки до 65 кг.)

В спартакиаде принимали участие семейные команды, которые соревновались  в дартсе, легкой атлетике и настольному теннису. Семья Соколовых — Евгений Николаевич, Татьяна Петровна и сын Александр из п. Оловянная заняла почетное II место.

По итогам соревнований команда Оловяннинского района заняла 5 общекомандное место среди 15 команд городских поселений.

—С 10-13 сентября 2018 г. в городе Чите проводилась Спартакиада инвалидов Забайкальского края. Команда спортсменов Оловяннинского района принимала участие в Спартакиаде.

— 2 ноября 2018 года на базе МБОУ Оловяннинская СОШ №1 прошли районные соревнования по стрельбе из пневматической винтовки среди взрослого населения старше 18 лет на призы главы муниципального района «Оловяннинский район». В соревнованиях приняли участие 11 спортсменов нашего района.

— 3 ноября 2018г.  на базе физкультурно-оздоровительного комплекса «Спорт+» п. Ясногорск проводились соревнования по мини-футболу на кубок Харанорская ГРЭС. В соревнованиях приняли участие 8 команд: Борзя, Первомайск, Забайкальск, Шилка, Ясногорск 2 команды, Оловянная, команда ОМВД Ясногорск. По итогам соревнований в общекомандном зачете:

I место – г. Борзя

II место – п. Забайкальск

III место – п. Первомайск

16 ноября на базе физкультурно-оздоровительного комплекса «Спорт+» п. Ясногорск прошли районные соревнования по мини-футболу среди школьников 2004-2005г. рождения в рамках проекта «Футболомания».  В данных соревнованиях приняло участие 5 команд: МБОУ Яснинская СОШ №2, МБОУ Степнинская ООШ, МБОУ Оловяннинская СОШ №1, МБОУ Оловяннинская СОш №235 и команда «Энергия» п. Ясногорск.

По итогам соревнований места распределились следующим образом:

I место – команда «Энергия» п. Ясногорск

II место – МБОУ Оловяннинская СОШ №1

III место – МБОУ Оловяннинская СОШ №235.

—1 октября 2018 г. в г. Борзя проводился межмуниципальный этап соревнований по легкой атлетике среди школьников 2004-2005г. рождения. Участие принимали 4 района: Оловяннинский, Борзинский, Могойтуйский и Забайкальский. От Оловяннинского района выступала сборная команда в количестве 10 учащихся (5 девушек и 5 юношей), учащиеся МБОУ Оловяннинская СОШ №1 и МБОУ Оловяннинская СОШ №235. В общекомандном зачете Оловяннинский район занял 4 место.

— С 29 октября по 8 ноября учащиеся 18 общеобразовательных учреждений приняли участие во Всероссийской акции по футболу 5х5 «Уличныйкрасава». В 5 общеобразовательных учреждений Оловяннинского района провели кустовые соревнования по мини-футболу. С 10-11 ноября 2018 г. в г. Чита проводился региональный этап Всероссийской акции «Футболомания» в котором приняла участие команда МБОУ Оловяннинская СОШ №1 в возрастной группе 14-15 лет.

—14 ноября 2018 года на базе МБОУ Оловяннинская СОШ №235 прошли районные соревнования по волейболу среди юношей на кубок МКУ РКОиДМ. В  соревнованиях приняли участие 9 общеобразовательных учреждений района: МБОУ Оловяннинская СОШ №1, МБОУ Оловяннинская СОШ № 235, МБОУ Ононская СОШ, МБОУ Ясногорская СОШ, МБОУ Яснинская СОШ №1, МБОУ Яснинская СОШ №2, МБОУ Степнинская ООШ, МБОУ Мирнинская СОШ, МБОУ Единенская СОШ.  За призовые места боролись 10 волейбольных команд, в количестве 80 участников.   По результатам игр выявились победители в общекомандном зачете:

I место — МБОУ Оловяннинская СОШ №235,

II место — МБОУ Ясногорская СОШ,

III место — МБОУ Оловяннинская СОШ №1.

—13 декабря 2018г. на базе МБОУ Мирнинская СОШ состоялись кустовые соревнования по волейболу на кубок родительского комитета МБОУ Быркинская ООШ. В данном мероприятии приняло участие 3 общеобразовательных учреждения: МБОУ Мирнинская СОШ, МБОУ Быркинская ООШ, МБОУ Хадабулакская ООШ. В общекомандном зачете места распределились следующим образом:

I место – МБОУ Хадабулакская ООШ

II место – МБОУ Мирнинская СОШ

III место – МБОУ Быркинская ООШ

—22 ноября 2018 года на двух спортивных площадках МБОУ Ясногорская СОШ и КСЦ п. Ясногорск состоялся муниципальный этап соревнований по баскетболу в рамках школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» среди юношей и девушек.

В спортзале МБОУ Ясногорская СОШ  состязались девушки, представленные шестью  командами: МБОУ Ясногорская СОШ, МБОУ Ононская СОШ, МБОУ Оловяннинская СОШ №235, МБОУ Долгокычинская СОШ, МБОУ Яснинская СОШ №2, МБОУ Единенская СОШ.

В общекомандном зачете:

I место — МБОУ Ясногорская СОШ

II место — МБОУ Оловяннинская СОШ №235

III место — МБОУ Яснинская СОШ №2

На базе культурно-спортивного центра п. Ясногорск состязались восемь команд юношей: МБОУ Оловяннинская СОШ  №1, МБОУ Оловяннинская СОШ №235, МБОУ Ясногорская СОШ, МБОУ Единенская СОШ, МБОУ Яснинская СОШ №2, МБОУ Бурулятуйская СОШ, МБОУ Ононская СОШ, МБОУ Мирнинская СОШ. В общекомандном зачете призовые места распределились:

I место – МБОУ Ясногорская СОШ,

II место – МБОУ Оловяннинская СОШ №1,

III место – МБОУ Оловяннинская СОШ №235.

—С 15 – 16 декабря дивизионный этап по баскетболу среди школьников в рамках проекта ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»  в п. Дульдурга.  Наш район  представляли команды юношей и девушек  из МБОУ Ясногорская СОШ- победители муниципального этапа, тренер Микшин Вячеслав Анатольевич.

Организация летней занятости и оздоровления учащихся на территории муниципального района «Оловяннинский район», в 2018 году.

В целях обеспечения необходимых организационных, финансовых, кадровых, информационных и других условий для создания и развития районной системы организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи в каникулярное время разработана подпрограмма «Развитие системы оздоровления, отдыха и занятости детей в каникулярное время в муниципальном районе «Оловяннинский район» на 2017-2021 годы и утверждена Постановлением Администрации МР «Оловяннинский район» № 376 от 31.10.2017 года.

Был издан Приказ МКУ РКОиДМ «Об организации и проведении летней оздоровительной кампании детей и занятости подростков в 2018 году» № 95 от 11.04.2018 года.

В соответствии с Постановлением Правительства Забайкальского края «О распределении субсидий из бюджета Забайкальского края бюджетам муниципальных районов и городских округов Забайкальского края на реализацию в 2018 году мероприятий по организации отдыха и оздоровления детей в каникулярное время в Забайкальском крае» распределено в бюджет МР «Оловяннинский район» 2 116,8 рублей на мероприятия по организацииотдыха и оздоровления детей в лагерях дневного пребывания при общеобразовательных учреждениях»

Организация летнего отдыха и оздоровления детей осуществлялось в 22 лагерях дневного пребывания при общеобразовательных учреждениях, продолжительность смены 21 день, с общим охватом 900 человек из них: 156 детей находящихся в трудной жизненной ситуации, 567 детей из малообеспеченных семей. 51 дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, 56 дети-инвалиды, с ОВЗ.

Функционировал детский загородный лагерь «Берёзка»,продолжительность смены 18 дней, с общим охватом 128 человек из них: 11 детей находящихся в трудной жизненной ситуации, 40 детей из малообеспеченных семей, 7 дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей.

По подпрограмме «Развитие системы оздоровления, отдыха и занятости детей в каникулярное время в муниципальном районе «Оловяннинский район» выделено на трудоустройство детей -100 000 рублей.

В летний период 2018 года 9 общеобразовательных учреждений МБОУ Оловяннинская СОШ №1, МБОУ Оловяннинская СОШ № 235, МБОУ Единенская СОШ, МБОУ Ононская СОШ, МБОУ Яснинская СОШ №1, МБОУ Яснинская СОШ №2, МБОУ Бурулятуйская СОШ, МБОУ Калангуйская СОШ, МБОУ Улятуйская СОШ создали временные рабочие места и трудоустроили 162 подростка из них: 5детей находящихся в трудной жизненной ситуации, 36 подростков из малообеспеченных семей, состоящих на учёте ПДН, КДНиЗП 1 человек, состоящих на внутришкольном учёте 3 человек.

В рамках реализации вопросов связанных с отдыхом и оздоровлением детей, находящихся в трудной жизненной ситуации Министерство образования Забайкальского края выделило на МР «Оловяннинский район» в 2018 году 64 квотных места. Все путевки были распределены детям, оставшимся без попечения родителей, опекаемым и детям-сиротам, детям из многодетных, малоимущих семей.

В рамках выделенных Министерством образования Забайкальского края путевок для детей имеющих проблемы со здоровьем в санаториях Забайкальского края в летний период 2018 года в санатории «Чайка» отдохнули 7 детей Оловяннинского района. В октябре и марте 2018 года отдохнуло 55 детей на санаторно-курортном лечении в детском оздоровительном лагере санатория «Дарасун». В октябре 2018 года 2 детей  отдыхали в санатории Новосибирской области в лагере «Тимуровец».

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.

В течение года проводится мониторинг занятости обучающихся, состоящих на внутришкольном учете в общеобразовательных учреждениях.В 2018 году в 17 ОУ — 101 учащийся, заняты в кружках 82 учащихся, что составляет 81 %. МКУ РКОиДМ проводит мониторинг успеваемости и внеурочной занятости, состоящих на учете в ПДН, КДНиЗП.По итогам 2018 года на учете состояло 33человек, из них не успевающих 13 человек, не заняты в кружках — 17.Сэтими детьми проводится работа, обеспечивающая коррекцию поведения, успеваемости и посещаемости.

 

 

 

 

Показатели средней заработной платы педагогических работников

 

Категория педагогических работников	Целевые показатели средней заработной платы (руб)	Достигнуты й показатель (руб)	Разница между целевым и достигнутым показателем (%)
Педагоги общего образования	34388,0	34136,1	-0,73%
Педагоги дошкольного образования	26160,0	25840,0	-1,22%
Педагоги дополнительного образования	30672,61	30670,0	-0,01%

 

Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях

Анализ обеспечения безопасных условий организации образовательного процесса показывает, что:

В 2018 году материальная база общеобразовательных организаций не изменилась. Водопровод, центральное отопление, канализация имеется в крупных населенных пунктах (Оловянная, Ясногорск, Ясная) Сельские общеобразовательные организации в большинстве работают на привозной воде, не имеют канализации и котельные обслуживаются МБУ ХЭС СО.

Реализация переданных государственных полномочий по осуществлению деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними.

Оловяннинскомрайоне на воспитании в замещающих семья находится всего 246детей, из них:

В приёмных семьях: 100детей, в 64 семьях

Под опекой и попечительством 146 детей

Основным механизмом развития семейных форм устройства детей указанной категории является создание условий, мотивирующих и стимулирующих граждан на приём в семью ребёнка-сироты.  На содержание подопечных и приёмных детей ежемесячно выплачиваются денежные средства на содержание детей, за счёт средств краевого бюджета на  детей дошкольного возраста 5807,15 рублей, (с июня 2018г 5992,98 руб)   на детей школьного возраста 6714,88 рублей (с июня 2018г 6992,76). Замещающим родителям при оформлении приёмной семьи выплачивается  вознаграждение в зависимости от количества детей.

В течение 2018 года, всего в Оловяннинском районе выявлено   и учтено   29детей относящиеся к категории детей– сирот  и детей оставшихся без попечения родителей.

Из них : по причине смерти родителей – 10 детей

Родители лишены либо ограничены в родительских правах – 14 детей

Мать оформила заявление отказ в родильном отделении – 5 детей

Все выявленные дети устроены в замещающие семьи: 5 детей переданы  под опеку (попечительство), 30 детей переданы под предварительную опеку, 7 детей переданы в приёмную семью,  1 ребёнок устроен временно в Дом ребёнка,по заявлению родителей на временной опеке находится 6 детей.

Важным направлением деятельности опеки и попечительства является возврат детей в кровные семьи. По итогам 2018 года в кровные семьи возвращено 12 детей.

37 человек поставлены на учёт в качестве кандидатов в опекуны, приёмные родители, патронатные воспитатели, усыновители

В региональный банк данных о детях сиротах  было передано 29 анкет на детей, из них снято 29 в связи с устройством детей в замещающие семьи.

Подготовлено 32 постановлений по сделкам с имуществом несовершеннолетних.

25 человек  включен  в список детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями на территории Забайкальского края.

30 человек, относящихся к категории лиц из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечены жилыми помещениями.

Специалисты отдела опеки и попечительства посещали квартиры закреплённые за несовершеннолетними, составляют акты обследования жилищно-бытовых условий.

С целью защиты прав и интересов несовершеннолетних в 2018 году  принято участие  47 судебных заседаниях. В ходе которых: 14  родителей лишены родительских прав, 5 родитель ограничен  в родительских правах,  1 родитель восстановлен  в родительских правах, 3 родителя сняли ограничение в родительских правах, 1 родитель установил  порядок общения с детьми, 5 родителей определили место жительства ребёнка.

Специалистами отдела опеки и попечительства велась постоянная просветительская работа по семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Информация о детях размещалась на сайте МКУ РКО и ДМ, информационных стендах расположенных в администрациях сельских и городских поселений, также  с помощью агитационных листовок.

Специалистами отдела опеки и попечительства осуществляли постоянный контроль, за деятельностью опекунов (попечителей), патронатных воспитателей, приёмных родителей, усыновителей. Проводилась работа по разъяснению опекунам их прав и обязанностей. До сведения опекунов в ходе индивидуальных консультаций доводились нормы действующего законодательства по правилам управления, хранения имущества подопечных.

22 мая в Культурно досуговом центре п.Оловянная   был проведён слёт замещающих семей «В жизни главное семья», в котором приняли участие 5 семей, по итогам слёта все семьи были награждены памятными призами  и благодарственными письмами.

8 июня приёмная семья Ананиной Оксаны Владимировны приняла участие в празднике посвящённом «Дню семьи, любви и верности» Для детей из замещающих семей проводятся различные конкуры творческих работ «Моя семья», «Космос зовёт», «Подарок маме».

В июне 2018 года на базе Центральной районной библиотеке создан клуб для замещающих семей «Семейный очаг»

С целью раннего выявления и предупреждению социального сиротства, а также профилактики правонарушений и безнадзорности, организовано  взаимодействовали главами сельских и городских поселений, социальными педагогами  и заместителями по воспитательной работе образовательных учреждений, работниками здравоохранения, работниками полиции. С данной категорией семей проводилась  работа по профилактики семейного неблагополучия,   включая профилактику жестокого обращения с детьми, восстановлению благоприятной для воспитания ребёнка семейной среды.

Специалистами отдела опеки  организован сбор вещей для нуждающихся семей. За 2018 год помощь вещами оказана 35 семьям.

На базе ГУСО КЦСОН «Ясногорский» организовано обучение  граждан желающих принять, в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по программе «Школа приёмных родителей», всего обучение прошло 16 человек, все   кандидаты прошедшие обучение приняли детей в семьи.

Задачи по развитию системы образования на 2019 год:

Стратегической целью развития системы образования Оловяннинского района на 2019 год является повышение доступности, качества и социальной эффективности образования в соответствии с меняющимися запросами населения муниципального района, стратегиями российской образовательной политики и перспективными задачами социально-экономического и этнокультурного развития региона.

Основными задачами, стоящие перед системой образования в 2019 году, являются:

Дошкольным образовательным организациям обеспечить:

-комплекс мер по закреплению требований ФГОС ДО в образовательной программе дошкольного учреждения и созданию условий для ее реализации; -разработку и утверждение всеми муниципальными дошкольными образовательными организациями образовательных программ дошкольного образования, соответствующих ФГОС ДО;

-100% повышение квалификации педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС.

Общеобразовательным организациям обеспечить:

-введение ФГОС начального, основного, среднего общего образования, ФГОС образования обучающихся с ОВЗ;

-целевое и эффективное использование средств субвенции на учебные расходы, 100 процентную             обеспеченность учебниками учащихся

общеобразовательных школ;

-развитие форм дистанционного образования, как механизма обеспечения доступности качественных образовательных;

-развитие    внутришкольных       программ профессиональной ориентации,

профессионального самоопределения выпускников;

-организованное и плановое проведение ВПР в начальной школе, 5-7 классах; -зачисление во все образовательные организации в 2018 году посредством региональной АИС «Контингент» по Забайкальскому краю;

Образовательным организациям дополнительного образования

детей обеспечить:

-участие в 2019 году в ФЦП «Развитие образования» с целью привлечения федеральных средств для развития спортивного, инженерно-технического, туристско-краеведческого направлений;

-развитие    инфраструктуры           и материально-технического оснащения

образовательных организаций дополнительного образования детей, в том числе посредством частно-государственного партнерства в этой сфере; -разработку инвестиционных проектов по развитию инфраструктуры отдыха и оздоровления детей в каникулярное время; содержательное наполнение образовательных программ каникулярного отдыха детей с приоритетом профильной ориентации и, соответственно, подготовку квалифицированных кадров для их реализации;

-развитие    образовательной       робототехники и инженерно-технического

творчества детей и молодежи;

-расширение вариантов организации творческих и интеллектуальных кон­курсов для способных и одаренных детей;

-выявление и поддержка высокомотивированных учащихся в избираемых профильных видах деятельности.

 

1. II. Показатели мониторинга системы образования

 

	Раздел/подраздел/показатель		Единица измерения	Значение
	I. Общее образование
	1. Сведения о развитии дошкольного образования
	1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование
	1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей определенной возрастной группы, посещающих в текущем году организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, к сумме указанной численности и численности детей соответствующей возрастной группы, находящихся в очереди на получение в текущем году мест в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми):
	всего (в возрасте от 2 месяцев до 7 лет);		процент	93,65
	в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;		процент	68,75
	в возрасте от 3 до 7 лет.		процент	100
	1.1.2. Охват детей дошкольным образованием (отношение численности детей определенной возрастной группы, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, к общей численности детей соответствующей возрастной группы):
	всего (в возрасте от 2 месяцев до 7 лет);		процент	49,24
	в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;		процент	18,35
	в возрасте от 3 до 7 лет.		процент	70
	1.1.3. Удельный вес численности детей, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в общей численности детей, посещающих организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		процент	0
	1.1.4. Наполняемость групп в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
	группы компенсирующей направленности;		человек	0
	группы общеразвивающей направленности;		человек	20
	группы оздоровительной направленности;		человек	0
	группы комбинированной направленности;		человек	0
	семейные дошкольные группы.		человек	0
	1.1.5. Наполняемость групп, функционирующих в режиме кратковременного и круглосуточного пребывания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
	в режиме кратковременного пребывания;		человек	9,24
	в режиме круглосуточного пребывания.		человек	0
	1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования
	1.2.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы различной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
	группы компенсирующей направленности;		процент	0
	группы общеразвивающей направленности;		процент	100
	группы оздоровительной направленности;		процент	0
	группы комбинированной направленности;		процент	0
	группы по присмотру и уходу за детьми.		процент	0
	1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников
	1.3.1. Численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в расчете на 1 педагогического работника.		человек	11
	1.3.2. Состав педагогических работников (без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, по должностям:
	воспитатели;		процент	61,42
	старшие воспитатели;		процент	2,36
	музыкальные руководители;		процент	8,66
	инструкторы по физической культуре;		процент	7,09
	учителя-логопеды;		процент	7,09
	учителя-дефектологи;		процент	0,79
	педагоги-психологи;		процент	7,09
	социальные педагоги;		процент	0
	педагоги-организаторы;		процент	2,36
	педагоги дополнительного образования.		процент	0
	1.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям).		процент	76,1
	1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций
	1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на 1 ребенка.		квадратный метр	13,46
	1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих все виды благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе дошкольных образовательных организаций.		процент	75
	1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций.		процент	75
	1.4.4. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в расчете на 100 детей, посещающих дошкольные образовательные организации.		единица	0,55
	1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
	1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		процент	0,79
	1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		процент	0,55
	1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, по группам:
	компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:		процент	0
	с нарушениями слуха;		процент	0
	с нарушениями речи;		процент	0
	с нарушениями зрения;		процент	0
	с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);		процент	0
	с задержкой психического развития;		процент	0
	с нарушениями опорно-двигательного аппарата;		процент	0
	со сложными дефектами (множественными нарушениями);		процент	0
	с другими ограниченными возможностями здоровья.		процент	0
	оздоровительной направленности;		процент	0
	комбинированной направленности.		процент	0
	1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, по группам:
	компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:		процент	0
	с нарушениями слуха;		процент	0
	с нарушениями речи;		процент	0
	с нарушениями зрения;		процент	0
	с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);		процент	0
	с задержкой психического развития;		процент	0
	с нарушениями опорно-двигательного аппарата;		процент	0
	со сложными дефектами (множественными нарушениями);		процент	0
	с другими ограниченными возможностями здоровья;		процент	0
	оздоровительной направленности;		процент	0
	комбинированной направленности.		процент	0
	1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования
	1.6.1. Удельный вес численности детей, охваченных летними оздоровительными мероприятиями, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		процент	69,78
	1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
	1.7.1. Темп роста числа организаций (обособленных подразделений (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
	дошкольные образовательные организации;		процент	0
	обособленные подразделения (филиалы) дошкольных образовательных организаций;		процент	0
	обособленные подразделения (филиалы) общеобразовательных организаций;		процент	0
	общеобразовательные организации, имеющие подразделения (группы), которые осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;		процент	0
	обособленные подразделения (филиалы) профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования;		процент	0
	иные организации, имеющие подразделения (группы), которые осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		процент	0
	1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций
	1.8.1. Расходы консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации на дошкольное образование в расчете на 1 ребенка, посещающего организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.		тысяча рублей	130,1
	1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях
	1.9.1. Удельный вес числа зданий дошкольных образовательных организаций, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий дошкольных образовательных организаций.		процент	0
	1.9.2. Удельный вес числа зданий дошкольных образовательных организаций, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий дошкольных образовательных организаций.		процент	8,33
	2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
	2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование
	2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования к численности детей в возрасте 7 — 18 лет).		процент	99,35
	2.1.2. Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	93,16
	2.1.3. Удельный вес численности обучающихся, продолживших обучение по образовательным программам среднего общего образования, в общей численности обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании по итогам учебного года, предшествующего отчетному.		процент	62,17
	2.1.4. Наполняемость классов по уровням общего образования:
	начальное общее образование (1 — 4 классы);		человек	1722
	основное общее образование (5 — 9 классы);		человек	1868
	среднее общее образование (10 — 11 (12) классы).		человек	389
	2.1.5. Удельный вес численности обучающихся, охваченных подвозом, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	100
	2.1.6. Оценка родителями обучающихся общеобразовательных организаций возможности выбора общеобразовательной организации (удельный вес численности родителей обучающихся, отдавших своих детей в конкретную общеобразовательную организацию по причине отсутствия других вариантов для выбора, в общей численности родителей обучающихся общеобразовательных организаций). <*>		процент	51,2
	2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
	2.2.1. Удельный вес численности обучающихся в первую смену в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по очной форме обучения.		процент	82,9
	2.2.2. Удельный вес численности обучающихся, углубленно изучающих отдельные учебные предметы, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	12,7
	2.2.3. Удельный вес численности обучающихся в классах (группах) профильного обучения в общей численности обучающихся в 10 — 11 (12) классах по образовательным программам среднего общего образования.		процент	12,7
	2.2.4. Удельный вес численности обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	0
	2.2.5. Доля несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования. <****>		процент	8,3
	2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников
	2.3.1. Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 педагогического работника.		человек	11
	2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	21,3
	2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации:
	педагогических работников — всего;		процент	99,6
	из них учителей.		процент	100
	2.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	51
	2.3.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в составе педагогических работников социальных педагогов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:
	социальных педагогов:
	всего;		процент	36,4
	из них в штате;		процент	36,4
	педагогов-психологов:
	всего;		процент	22,7
	из них в штате;		процент	22,7
	учителей-логопедов:
	всего;		процент	4.5
	из них в штате.		процент	4,5
	2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
	2.4.1. Учебная площадь организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.		квадратный метр	5,82
	2.4.2. Удельный вес числа зданий, имеющих все виды благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	40,91
	2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:
	всего;		единица	11,3
	имеющих доступ к сети «Интернет».		единица	8,18
	2.4.4. Удельный вес числа организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), имеющих доступ к сети «Интернет» с максимальной скоростью передачи данных 1 Мбит/сек и выше, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), подключенных к сети «Интернет».		процент	40,6
	2.4.5. Удельный вес числа организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), использующих электронный журнал, электронный дневник, в общем числе организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).		процент	78
	2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
	2.5.1. Удельный вес числа зданий, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	18
	2.5.2. Удельный вес обучающихся в отдельных организациях и классах, получающих инклюзивное образование, в общей численности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	0
	2.5.3. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего образования.		процент	6,1
	2.5.4. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общей численности обучающихся по адаптированным образовательным программам для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).		процент	3,7
	2.5.5. Укомплектованность отдельных общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам, педагогическими работниками <*>:
	всего;		процент	0,4
	учителя-дефектологи;		процент	0
	педагоги-психологи;		процент	0,2
	учителя-логопеды;		процент	0,1
	социальные педагоги;		процент	0,1
	тьюторы.		процент	0
	2.5.6. Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 работника:
	учителя-дефектолога;		человек	0
	учителя-логопеда;		человек	5
	педагога-психолога;		человек	4
	тьютора, ассистента (помощника).		человек	0
	2.5.7. Удельный вес численности детей, обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по видам программ к общему числу обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования: <*>
	для глухих;		процент	0
	для слабослышащих и позднооглохших;		процент	0,1
	для слепых;		процент	0
	для слабовидящих;		процент	0,9
	с тяжелыми нарушениями речи;		процент	1,4
	с нарушениями опорно-двигательного аппарата;		процент	0,8
	с задержкой психического развития;		процент	1,7
	с расстройствами аутистического спектра;		процент	0,3
	со сложными дефектами;		процент	0,1
	других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья		процент	0,2
	2.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
	2.6.1. Удельный вес численности лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	90,9
	2.6.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	20
	2.6.3. Удельный вес числа организаций, имеющих спортивные залы, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	100
	2.6.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	0
	2.7. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
	2.7.1. Темп роста числа организаций (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	100
	2.8. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
	2.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.		тысяча рублей	79630
	2.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	0,63
	2.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях
	2.9.1. Удельный вес числа зданий организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих охрану, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	100
	2.9.2. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	0
	2.9.3. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.		процент	0
	III. Дополнительное образование
	4. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых
	4.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам			868
	4.1.1. Охват детей дополнительными общеобразовательными программами (отношение численности обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам к численности детей в возрасте от 5 до 18 лет) <*>.		%	13,3
	4.1.2. Структура численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям <*>:
	техническое;		%	5,55
	естественнонаучное;		%	19,44
	туристско-краеведческое;			—
	социально-педагогическое;
	в области искусств:
	по общеразвивающим программам;		%	11,11
	по предпрофессиональным программам;		%	63,88
	в области физической культуры и спорта:
	по общеразвивающим программам;			—
	по предпрофессиональным программам.			100
	4.1.3. Удельный вес численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг, в общей численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам.			0
	4.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам
	4.2.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях дополнительного образования.			0
	4.2.2. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов) в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам <*>			0
	4.2.3. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам <*>			0
	4.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ
	4.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в субъекте Российской Федерации.			86,5
	4.3.2. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников организаций дополнительного образования:
	всего;			71,42
	внешние совместители.			28,58
	4.3.3. Удельный вес численности педагогов дополнительного образования, получивших образование по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки» и укрупненной группе специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки», в общей численности педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера):
	в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования;			0
	в организациях дополнительного образования.			0
	4.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в возрасте моложе 35 лет в общей численности педагогических работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций дополнительного образования.			50
4.2. Учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования детей
4.2.1. Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (удельный вес родителей детей, обучающихся в организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в организациях дополнительного образования):
приобретение актуальных знаний, умений, практических навыков обучающимися <*>;				79
выявление и развитие таланта и способностей обучающихся <*>;				65
профессиональная ориентация, освоение значимых для профессиональной деятельности навыков обучающимися <*>;				40
улучшение знаний в рамках основной общеобразовательной программы обучающимися <*>.				59

 

 

 

И.о. председателя МКУ РКО и ДМ                                      М.С.Рогалёва

Начинается  подготовка к итоговому сочинению (изложению), 
которое будет сдаваться в 2019-2020 учебном году.

         Итоговое сочинение (изложение) является допуском обучающихся     XI (XII)  классов и экстернов к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.

         Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды,  инвалиды вправе выбрать написание изложения

         Итоговое сочинение (изложение) проводится на русском языке.

         Продолжительность испытания составляет 3 часа 55 минут. Для участников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

Календарь проведения итогового сочинения (изложения)

2019-2020 учебный год

Основной срок	Дополнительные сроки
4 декабря 2019 года	5 февраля 2020 года	6 мая 2020 года

         Регистрация выпускников текущего года для участия в итоговом сочинении (изложении) проводится на основании их заявлений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования.

         Регистрации лиц других категорий, желающих написать итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования, проводится в органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

 

Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет».

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения на 2019-2020 учебный год:

«Война и мир» – к 150-летию великой книги

«Надежда и отчаяние»

«Добро и зло»

«Гордость и смирение»

«Он и она»

 

8 октября 2019 года на базе МКУ РКО и ДМ прошел ежегодный муниципальный этап VII Краевой выставки научно-технического творчества молодежи «НТТМ Забайкальского края-2019». Выставка проводилась с целью выявления и поддержки талантливой молодежи, создания условий для раскрытия творческих способностей, расширения массовости и повышения результативности участия молодежи в научно-техническом творчестве и научно-исследовательской деятельности.

Ученики образовательных учреждений представили свои работы в номинациях: лучший проект по робототехнике, лучший молодежный инвестиционный проект, лучший проект по техническому творчеству.

Представленные на конкурс работы были выполнены авторами самостоятельно, имеют научную перспективу, участники показали в своих работах новизну, актуальность и уровень самостоятельности в проработки проектов.

По итогам муниципального этапа VII Краевой выставки научно-технического творчества молодежи «НТТМ Забайкальского края – 2019» места распределились следующим образом:

I место: учащийся МБОУ Ясногорская СОШ с проектом «Переработка».

II место: коллективная работа учащихся МБОУ Яснинская СОШ №2 «Робот-помощник с клешнёй»; учащийся МБОУ Ясногорская СОШ с проектом «Моделирование — мой старт».

III место: коллективная работа учащихся МБОУ Яснинская СОШ №2 с проектом  «Робот охранник»; коллективная работа учащихся МБОУ Оловяннинская СОШ №1 с проектом «Лифт»; учащийся МБОУ Оловяннинская СОШ №1 с проектом «Робот- помощник».

Всем участникам, не занявшим призовые места, были вручены благодарности за активное участие.

Желаем вам ребята дальнейших успехов в создании технических новинок, а их руководителям новых идей. Придумывайте, участвуйте, побеждайте!

С 2 по 6 октября 2019 года в г.Чите прошло Первенство Забайкальского края по футболу среди юношей 2010г.р. В турнире приняли участие команды из г. Чита, г. Краснокаменск, п.Харанор и п.Ясногорск. Десять команд края оспаривали первенство. В результате Чемпионом стала команда из п.Харанор, второе место заняли воспитанники из футбольного клуба г.Чита, третье — ребята из г.Краснокаменск. Команда Оловяннинского района заняла седьмое место. Ребята впервые принимали участие в таком соревновании, сказалось  волнение и преимущество чужого поля. Ждём от ребят скорейших побед и удачной игры, все ещё впереди у начинающих мальчишек!

Районная августовская конференция работников образования МР «Оловяннинский район»

 

29 августа 2019 года проведена августовская конференция работников образования Оловяннинского района «Стратегические цели и актуальные задачи обновления содержания и повышение качества образования  муниципальной системы образования на 2019-2020 учебный год».

Цель августовской конференции в 2019 году — профессионально-общественное обсуждение задач, механизмов и основных направлений изменений системы образования муниципального района «Оловяннинский район» в 2019-2020 учебном году в соответствии с целями национального проекта «Образование».

На традиционной августовской конференции приняли участие делегации всех образовательных организаций Оловяннинского района в количестве 105 человек из числа руководителей, заместителей руководителей, председателей профсоюзных ячеек  всех образовательных организаций. Почетными гостями были: глава администрации муниципального района «Оловяннинский район» Антошкин Андрей Владимирович, заслуженный учитель Российской Федерации Надденная Гераида Андреевна, доцент кафедры управления образовательными организациями Института Развития Образования Забайкальского края Осипова Зоя Владимировна.

Августовская конференция была проведена на базе МБОУ Оловяннинская СОШ №235, коллектив которой приветствовал участников добрыми словами и номерами художественной самодеятельности педагогов и учащихся.

Основной доклад «Стратегические цели и актуальные задачи обновления содержания и повышение качества образования  муниципальной системы образования на 2019-2020 учебный год» представила участникам конференции и.о. председателя муниципального казенного учреждения Районный комитет образования и делам молодежи муниципального района «Оловяннинский район» Ксения Андреевна Бекетова.

После обеда на высоком организационном уровне проведены  5 проблемных секций: секция руководителей общеобразовательных учреждений, секция заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, секция заместителей директоров по воспитательной работе, секция заведующих, заместителей заведующих, старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений, секция председателей  первичных профсоюзных организаций.

Приятным событием дня стало представление молодых специалистов, пожелавших работать в районе.

В конце пленарного заседания  принята резолюция конференции.

Муниципальное казенное учреждение Районный комитет по образованию и делам молодежи Администрации муниципального района «Оловяннинский район», поздравляет Вас с Днем знаний и началом нового 2019-2020 учебного года!

День знаний – это праздник, который дорог каждому, кто учился, учится и учит. Для педагогов – это начало нового этапа в работе, радость от встречи со своими повзрослевшими воспитанниками и счастливый шанс снова и снова открывать детям удивительный мир знаний. Самым запоминающимся этот день будет для первоклассников. Для ребят – это новый этап серьезной работы. Для них вместе с первым звонком распахнутся двери в новый, большой мир, полный интересных открытий и ярких впечатлений. Отдельные пожелания будущим выпускникам. Этот учебный год будет судьбоносным для каждого из Вас. Почувствуйте ответственность, решайте уже сейчас, чего вы хотите добиться в жизни, сконцентрируйтесь на подготовке к выпускным испытаниям. Пусть высокие результаты в школе помогут Вам достичь поставленных целей!

В новом учебном году желаем всем ребятам новых открытий, интересных встреч, исполнения всего задуманного, а педагогам – вдохновения, творческих и профессиональных успехов! С праздником! С Днем знаний!